斯比翻譯 ‧ SPEAR Translation

內地英語考試翻譯題得分率最低 內地歷年來的英語考試，以 翻譯 題的得分率最低，因此如何把握整個 翻譯 過程就顯得​​尤為重要。 　　一、略讀全文 在 翻譯 過程中，理解是表達的前提，不能正確理解就談不上正確表達。因此，首先要略讀全文，從整體上把握整篇文章的內容，並理解劃線部分與文章其他部分之間的語法與邏輯關係。 　　二、分析劃線部分 在整體理解全文意思的基礎上，還要重點分析劃線部分的結構和意義。首先，劃線部分一般來說句子結構都比較複雜，如果搞不清楚它的語法結構，是很難做出正確的 翻譯 的。在分析劃線部分的句子結構時，要注意分清哪是主句，那事從句；哪是句子的主幹，哪是枝葉。其次，要理解劃線部分的意義。不僅要弄清句子表面的意義，還要理解句子在特定的語言環境中的意義。還要特別注意句子中的代詞和所指代的意義。另外，還要特別注意句子中包含的短語和固定結構，因為這往往是考點。 　　三、 翻譯 正確理解原文後，接下來就是 翻譯 。翻譯時，關鍵是綜合運用各種翻譯方法將英文的原意忠實地表達出來。關於翻譯，有直譯和意譯兩種方法，只是我們很多人都沒​​有理解直譯和意譯的區別，從我們上面所談的英漢區別可知，不可能存在絕對的直譯，因為畢竟兩種語言相差太大，任何直譯都是經過一定變通之後的直譯，但有的人以為這便是意譯，其實這是錯誤的，意譯一般在文學 翻譯 中才會出現。而研究生英語翻譯中，其實只有可能是直譯，不可能是意譯。要做好翻譯，關鍵是要有正確的翻譯意識，前面所說的 翻譯 技巧可以是必須用的，幾乎每句的翻譯都要綜合的運用各種翻譯技巧。把握了這一點，也就具有了做好英語翻譯題的前提。主要有如下翻譯技巧。 　　1)分譯法。 翻譯 部分的句子，大多為複雜從句，而漢語中沒有與之一一對應的從句，因此，要翻譯出來讓別人能看懂，就必須將其拆開，分譯成各個單句。 　　2)轉譯法。很多被動語態如果機械的翻成被動語態，可能會讓人看了覺得彆扭，因此需要轉為主動態。此外，還有否定轉譯等各種情況。 　　3)添減詞法。由於英漢兩種語言的差異，在英文看上去比較正常的句子，譯成漢語時，如果不或增或減一些詞可能無法把英文的原意表達出來，這樣就需要適當地運用添減詞法。 　　4)單複數譯法。單複數要譯出。如“birds in the tree”可譯為“樹上的鳥兒們”。 　　...

如何懶洋洋地學好英語 在香港這個前殖民地城市，上一代英語為官方語言，到現在英國特色已漸漸退化，周圍環境更令人更難學習到英語，然而英語依然是世界通行語言，不慬英文顯然是「無得撈」，那到底怎樣在這 harsh 的環境下學好英語呢 ? 在教大家學英語之前，先問一個問題 : 「究竟科學家是怎樣去折解科學的 ? 」 沒錯，就是先找出一條理論，再應用於所有現象中。只要這條理論是對的，你便可以用它來解釋其衍生的科學現象。 學英語一樣，要學慬所有英語我們要知道其公式，這條公式就是英文併音。在大學時期，我遇過不少同學 ( 部份是內地交流生 ) ，他們都很勤力，因為要「努力讀書」應付考試天天都溫書到深夜。有一天我忍不住問：「究竟你在溫什麼 ? 」他們其中一位跟我說 : 「沒辦法啦 ! 底子不好，特別是英語，你知道啦，那些字如果你不懂就是不會讀不會知道其解釋了。」那時的我同意了部份，但心有戚戚然，真的不會讀嗎 ? 內地生比香港學生勤力，是因為他們比我們的英語學習環境條件更差，很多時他們只會背誦 ( 不少香港人其實也是依靠背誦，別說自己比外地人有多優秀了 ) ，但語文是用來背誦的嗎 ? 當人們問你一句 How do you do? 你腦袋便從「詞庫」裡 generate 一大堆 options ，究竟你是電腦還是電子詞典 ? 稍一慢下來，別人一繼續說下去你便跟不上了 ! 文字之多沒有人能全靠背誦的，屈指一算，英文字串法、讀音、解釋，加上句子語法等等，你的腦袋能在短時間內處理這些工作嗎 ? 而這種死讀的方法很多時會導致一個問題，就是香港學生把英文字串法、讀音及解釋分開三部份來背，變相會出現「不協調」和「詞不達意」的情況，例如把 illustrator 跟 instructor 的串法調換，把 poverty 和 property 的讀音混淆，因為他們把整個詞語樣子背進腦袋，就像我們認識一個人的樣子，卻把他叫了另一個人的名字。 英文併音主要由數個響音及其餘的啞音組成，透過了解每一個字母的讀音，從而了解不同英文字詞的串法及讀音。當你掌握了 26 個字母的讀音，你就能隨心拼出任何一個詞語，換言之，只要你學好拼音， 1) 即使那不是一個英文詞語或甚至不是一個字，你都可以拼出來， 2) 只要是由 26 個英文字母拼成的字，你都能串和讀出來， 3) 以後你...